CEPD · الوحدة 3 — إتقان تخطيطات المحتوى
جداول للبحث؛ رسوم لمقادير مُستشهَد بها؛ مقارنة للحكم بعمودين — ليس الثلاثة في شاشة واحدة.
نحو 15 د
تمرّنوا في مشغّل الدرس
الفرز والمطابقة والاختبارات وبوابة الوحدة تبقى خلف حساب مجاني حتى لا تُنشر الإجابات المُسجَّلة. الملاحظات التعليمية أدناه هي المنهج نفسه الموثَّق بالمصادر.
01
استخدموا جدولًا: مصفوفة ميزات للقائمة المختصرة للمورّدين. · قائمة تحقق معايير نجاح WCAG. · خريطة تقييم (فعل × دليل).
استخدموا رسمًا: تقييمات ATD الذاتية مع تسمية مصدر. · قيم d وسيطة لماير — مسمّاة d لا %. · مقياس قبل/بعد بمحور صادق.
02
الشاشة الواحدة تأخذ تخطيطًا أساسيًا واحدًا. لا تكدّسوا رسمًا وجدولًا من ست صفوف وكتلة مقارنة لأن Studio يسمح. مبدأ التماسك لماير هو السبب: التخطيطات الزائدة تصرف الذاكرة العاملة على التنقل بدل القرار. قسّموا الشاشات أو تسلسلوها، وضعوا فعل المتعلّم تحت التخطيط الذي أبقيتموه.
03
قائمة مختصرة لطلب عرض فيها ستة مورّدين وثمانية معايير: منطقة الاستضافة، العربية وRTL، SCORM وcmi5، أدلة WCAG، ساعات الدعم، نطاق السعر. هذا بحث. الجدول يتيح للمنتج مسح صف. رسم دائري عن «ملاءمة المورّد» بلا وحدة وبلا مصدر يخترع مقدارًا لم يقسه الخبير. المقارنة بعمودين أداة صحيحة فقط عندما تحكمون على خيارين مقابل بعضهما، لا على ثمانية معايير عبر ستة مورّدين. اختاروا تخطيطًا أساسيًا واحدًا، ثم ضعوا تحته القرار الذي يجب على المتعلّم اتخاذه.
04
التخطيط | مهمة المتعلّم | لا تستخدموا عندما
جدول | مسح صفوف كثيرة مقابل معايير مشتركة | لديكم جانبان فقط لحكم
رسم بياني | قراءة مقدار مُستشهَد به ووحدته | الرقم حجم أثر d وليس نسبة مئوية
مقارنة | الحكم على منهجين جنبًا إلى جنب | تحتاجون مصفوفة بأكثر من عمودين من البيانات