CDLA · الوحدة 3 — النواتج والتقييم الأصيل

التصميم العكسي — النواتج قبل المخططات

ويغينز وماكتيغ: النتائج المرغوبة والأدلة المقبولة قبل الستوريبورد للأنشطة.

نحو 18 د

تمرّنوا في مشغّل الدرس

الفرز والمطابقة والاختبارات وبوابة الوحدة تبقى خلف حساب مجاني حتى لا تُنشر الإجابات المُسجَّلة. الملاحظات التعليمية أدناه هي المنهج نفسه الموثَّق بالمصادر.

ماذا يغطي هذا الدرس

  1. 01

    المرحلة 1 ليست قائمة موضوعات

    تسلسل التصميم العكسي: (1) تحديد النتائج المرغوبة — ما يجب أن يفهم المتعلّمون وينقلونه؛ (2) تحديد الأدلة المقبولة — كيف ستعرفون؛ (3) تخطيط تجارب التعلّم. الوحدة 1 أعطتكم أهداف أعمال وأفعال. هذه الوحدة تسأل ما الأدلة التي ستقنعكم أن تلك الأفعال تحسّنت.

  2. 02

    ثلاث مراحل

    1 · نتائج مرغوبة: النقل والمعنى — ما يجب أن يفهم المتعلّمون ويطبّقوه.

    2 · أدلة مقبولة: خريطة تقييم قبل أنشطة الستوريبورد.

    3 · خطة تعلّم: ممارسة + حد أدنى معلومات (مور + ميريل).

  3. 03

    مخطط موضوعات مقابل خطة أدلة

    مخطط موضوعات أولًا: الفصل 1: مقدمة في السلامة. · الفصل 2: نظرة على اللوائح. · اختبار نهائي: 20 حقيقة عشوائية.

    خطة أدلة أولًا: معيار: الفني يقفل الآلة صحيحًا. · أدلة: محاكاة مؤقتة + تدقيق قائمة تحقق. · تعلّم: خطوات ممارسة، ثم مرجع تنظيمي موجز.