CDLA · الوحدة 2 — علوم التعلّم للوسائط الرقمية

ضعوا الإشارات حيث تذهب العيون

التجاور المكاني والزمني مع الإشارة: الكلمات ذات الصلة بجانب الصور ذات الصلة، في الوقت نفسه، مع إشارات تبرز ما يهم.

نحو 16 د

تمرّنوا في مشغّل الدرس

الفرز والمطابقة والاختبارات وبوابة الوحدة تبقى خلف حساب مجاني حتى لا تُنشر الإجابات المُسجَّلة. الملاحظات التعليمية أدناه هي المنهج نفسه الموثَّق بالمصادر.

ماذا يغطي هذا الدرس

  1. 01

    انقسام الانتباه عيب تصميم

    التجاور المكاني (d = 0.79): الكلمات المطبوعة بجانب الجزء المقابل من الرسم. التجاور الزمني (d = 1.30): السرد مع الرسم المطابق لا بعده. الإشارة (d = 0.46): أبرزوا المادة الأساسية كي لا يكون البحث هو الدرس.

  2. 02

    افحصوا تخطيط انقسام انتباه

    افتحوا كل منطقة. هذا التخطيط الذي نرفضه في مراجعات Studio.

    مفتاح في الشريط الجانبي: المتعلّمون يتنقّلون بين الصورة والمفتاح. ادمجوا التسميات.

    «التالي للشرح»: انقسام زمني: الرسم وكلماته على شاشتين مختلفتين.

    كل صندوق بالجهارة نفسها: لا إشارة. لا مدخل للعين، فيصبح البحث هو المهمة.